Badacz i grafik 3D Autorzy rozdziału w nowej książce o drukowaniu 3D w edukacji

Dr. James Novak, doktor habilitowany, projektant przemysłowy i samozwańczy geek zajmujący się drukiem 3D, w 2014 r. Założył blog o nazwie edditive, który ma na celu udokumentowanie swoich projektów druku 3D. Niedawno skontaktował się z firmą 3DPrint.com, aby poinformować nas o swoim najnowszym projekcie - napisał rozdział w niedawno wydanej książce o drukowaniu 3D, zatytułowanej "Interdyscyplinarne i międzynarodowe perspektywy drukowania 3D w edukacji".

"Oczywiście drukowanie 3D zmienia edukację na wiele sposobów, ale jest także wyzwaniem dla nauczycieli i szkół, aby zrozumieć i wprowadzić je do klasy" - powiedział nam dr Novak. "Ta książka może pomóc wypełnić tę lukę w wiedzy."

Książka, która ma prawie 350 stron, obejmuje szeroki zakres tematów akademickich, w tym:

Książka jest zbiór badań, które mogą być wykorzystane do pomocy podczas dyskusji związanych z dziedzinami interdyscyplinarnymi i perspektywami edukacyjnymi z całego świata, od przedszkola aż po instytucje szkolnictwa wyższego, do "opisu zastosowań druku 3D" w edukacji z różnych i szerokich perspektyw. "

" Mimo że technologie druku 3D są nadal rzadkością w wielu salach lekcyjnych i innych placówkach edukacyjnych, ich daleko sięgające zastosowania w szerokim zakresie tematów sprawiają, że są one pożądaną pomocą instruktażową , "Czyta się opis książki. "Skuteczne wdrażanie tych technologii może angażować uczniów poprzez uczenie się oparte na projektach i eksplorację obiektów."

Książka została zaprojektowana i napisana specjalnie dla nauczycieli, projektantów instruktaży, praktyków i naukowców. 22-stronicowy rozdział Dr. Novaka zatytułowany jest "Reedukacja wychowawców: wspólna edukacja w zakresie drukowania 3D" i, jak nam powiedział, "obejmuje badania nad ulepszaniem nauczycieli szkolnych w drukowaniu 3D poprzez współpracę z uniwersytetami."

"Prowadzę warsztaty dla nauczycieli przez 5 lat na uniwersytetach w Australii oraz w rozdziale I szczegółowo opisuję zawartość jednodniowych warsztatów dla nauczycieli szkolnych podzielonych na 3 sesje i wszystkie z udziałem działań praktycznych - wyjaśnił dr Novak firmie 3DPrint.com. "Może to zostać przyjęte przez każdego innego trenera nauczycieli, a książka jako całość zainteresuje szeroką gamę badaczy druku 3D i praktyków, a także planujących programy nauczania i edukatorów na wszystkich poziomach.

większość artykułów drukowanych w 3D skupia się na nowych technologiachosiągnięcia w branży, a to może być dobrą okazją do dostarczenia nowych zasobów dla nauczycieli zaangażowanych w szkolenie następnej generacji projektantów, inżynierów itp. "

Dr. W książkowym rozdziale Novaka wykorzystano obrazy z niektórych jego jednodniowych warsztatów, które omawia również w książce, a celem tego rozdziału jest zwrócenie uwagi na niektóre z wielu prawdziwych wyzwań, które nękają nauczycieli, którzy próbują przyjąć druk 3D w klasa. Rozdział zaczyna się od podsumowania, w jaki sposób australijskie szkoły adoptują tę technologię, i przechodzi do nowych badań i recenzowanej literatury na temat tego, jak krótkie, intensywne kursy są pomocne w oferowaniu "znaczącego szkolenia" nauczycielom w zakresie drukowania 3D.

"Pomimo rosnącej presji ze strony nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM), szkoły i nauczyciele otrzymują niewiele wsparcia w zakresie nauki drukowania 3D i związanych z nimi umiejętności, takich jak projektowanie wspomagane komputerowo (CAD) i skanowanie 3D, "Wstęp do rozdziału brzmi. "Takie technologie tradycyjnie były domeną projektantów i inżynierów, wyszkolonych przez lata uniwersytetów i praktyk handlowych, i mogą być zniechęcające dla wielu nauczycieli, szczególnie tych z dziedzin, w których wiedza komputerowa i techniczna jest minimalna. Nierealistyczne jest oczekiwanie od nauczycieli dodawania długich kursów szkoleniowych w tych technologiach do ich już dużego obciążenia pracą, dlatego nowe metody szkolenia, oparte na oddolnym zaangażowaniu, muszą zostać wdrożone, aby zapewnić nauczycielom i uczniom korzyści z możliwości oferowanych przez druk 3D. "

Inne interesujące rozdziały w książce to" Błędy drukowania 3D: uczenie się od błędów wyprodukowanych "," Dziewczęta i drukowanie 3D: z uwzględnieniem treści, kontekstu i dziecka "oraz" Tworzenie wykresów dotykowych dla uczniów z Problemy z widocznością: drukowanie 3D jako technologii wspomagającej. "